学生の投資プロジェクトの評価

ランキングが示すのは、誰が最も稼いだかであり、誰が最も学んだかではありません。プラットフォームのデータに、レポートとプレゼンテーションを組み合わせれば、より全体像が見えます。

プラットフォームがすでに持つデータを使う

学生ごとの活動、使ったセクション、提案、投票、メッセージは、ダッシュボードで確認できます。普通のグループ課題では見えにくい、誰がどのように参加したかがわかります。

短い書面のレポート

各チームに、戦略、主要な意思決定、主な学びについての短いレポートを求めます。IEのチャレンジでは、3ページ以内のPDFを求めました。

チームのプレゼンテーション

5分間のプレゼンテーションと質疑応答は、チームが自分たちのポートフォリオを理解しているかどうかを確かめます。審査員からの質問は、スライドよりも論理的な思考を引き出します。

チャレンジ中間のレビュー

半ばの時点でレビューを行います。ランキングを確認し、チームに最近の意思決定を説明してもらい、ルールを明確にします。終盤の予想外の事態を防ぎ、プロセスが重視されることを学生に示せます。

成績にまとめる

一般的な配分では、参加状況、レポートとプレゼンテーションの論理的な思考の質に重みを置き、最終リターンの重みは小さくします。そうすれば、運が成績を決めることはありません。

よくある質問

成績は最終リターンに左右されるべきですか？

重みは、あっても小さくすることをお勧めします。短い期間のリターンは運に大きく左右されるため、論理的な思考とプロセスのほうが、学びの良い尺度になります。

チームの中で、個人の貢献はどう評価しますか？

各メンバーの提案、投票、メッセージの記録に加え、必要に応じて、仲間による観察を使います。

学生はプラットフォームでファイルを提出できますか？

はい。課題では、受け付けるファイル形式と締め切り、遅れた場合のルールを定められます。

あなたの授業やサークルでチャレンジを開催しませんか

日程、学生の人数、目標をお知らせください。ATLASがルール、チーム、ランキングを設定し、教員は1つのダッシュボードからクラス全体の様子を確認できます。

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ATLASのチャレンジは教育目的のシミュレーションです。仮想のお金を使用しており、投資助言ではありません。投資助言ではありません。ATLASの推定値は公開データに基づく統計モデルによって算出されており、誤りを含む可能性があります。過去の実績は将来の成果を保証するものではありません。投資の前にご自身の状況をご検討ください。免責事項